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道德经·第六十三章

从容易处和细小处开始。把难事拆开,从小处着手,也不要轻易答应自己做不到的事。

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01 · 先读顺,再读懂

一句一句,找线索

7 句

这是《道德经》德经·第六十三章。本章围绕「从容易处和细小处开始」展开,可以先读原文,再对照译文,看看作者用了什么比方或对比。

本馆用逐句译解帮助入门。读「道」「无为」等词时要看上下文;古代观念和理想化比方,可以边读边与家长讨论。

按章句跳读 · 本篇 7 句

点有下划线的词看这里的解释;展开「读懂这一句」,核对你自己的理解。

01本句链接

,,味无味。

出处:《道德经·德经·第六十三章》第1句 查本机原典 →

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以不强行干预的方式做事,不无端制造纷扰,体会平淡的意味。

读词小提示:「为无为」:以不强行干预的方式做事;「事无事」:不无端增添纷扰。

为无为本句词义

以不强行干预的方式做事。

事无事本句词义

不无端增添纷扰。

02本句链接

。

出处:《道德经·德经·第六十三章》第2句 查本机原典 →

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重视小与少,就像重视大与多。

读词小提示:「大小多少」:看重小处与少量,不只看大与多。

大小多少本句词义

看重小处与少量,不只看大与多。

04本句链接

于其易,为大于其;天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。

出处:《道德经·德经·第六十三章》第4句 查本机原典 →

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困难还小、还容易时就着手,大事从细处做起;难事起初往往容易,大事起初往往细小。

读词小提示:「图难」:谋划解决困难;「细」:细小的地方。

图难本句词义

谋划解决困难。

细本句词义

细小的地方。

05本句链接

是以圣人,故能成其大。

出处:《道德经·德经·第六十三章》第5句 查本机原典 →

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所以有智慧的人不一味追逐大事,反而能成就大事。

读词小提示:「终不为大」:不一味追逐表面的大事。

终不为大本句词义

不一味追逐表面的大事。

06本句链接

夫必,多易必多难。

出处:《道德经·德经·第六十三章》第6句 查本机原典 →

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轻易许诺就难守信,把事情想得太容易就会多遇困难。

读词小提示:「轻诺」:轻易许诺;「寡信」:难以守信。

轻诺本句词义

轻易许诺。

寡信本句词义

难以守信。

07本句链接

是以圣人,故终无难矣。

出处:《道德经·德经·第六十三章》第7句 查本机原典 →

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因此,有智慧的人始终认真看待困难,最后反能少遇困阻。

读词小提示:「犹难之」:仍然认真看待其中的困难。

犹难之本句词义

仍然认真看待其中的困难。

02 · 连起来想一想

把整篇装进脑海

  1. 先看本章开头:以不强行干预的方式做事,不无端制造纷扰,体会平淡的意味。
  2. 把难事拆开,从小处着手,也不要轻易答应自己做不到的事。
  3. 再回到结尾:因此,有智慧的人始终认真看待困难,最后反能少遇困阻。
这一章为什么可以叫作「从容易处和细小处开始」?

把难事拆开,从小处着手,也不要轻易答应自己做不到的事。可以引用本章开头或结尾的原句,说明你的依据。

把难事拆开,从小处着手,也不要轻易答应自己做不到的事。

03 · 提示一点点减少

试着背,再看一眼

先读熟,再选关键词提示或全遮。想不起来时,揭开一句继续。

为无为,事无事,味无味。

大小多少。

报怨以德。

图难于其易,为大于其细;天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。

是以圣人终不为大,故能成其大。

夫轻诺必寡信,多易必多难。

是以圣人犹难之,故终无难矣。

当前显示完整原文。

04 · 回到原文找答案

看看你读懂了多少

选择题可以改正后再试;讲述题对照参考思路自评。自测只存本浏览器,不计入账号成绩。

1. 开头的「为无为」在这里怎样理解?

查看参考答案与解析

以不强行干预的方式做事。

把词放回原句看,「为无为」在本句中的意思是:以不强行干预的方式做事。

回到对应原句 ↑

2. 读完「从容易处和细小处开始」,哪一种理解更合适?

查看参考答案与解析

把难事拆开,从小处着手,也不要轻易答应自己做不到的事。

把难事拆开,从小处着手,也不要轻易答应自己做不到的事。

回到对应原句 ↑

3. 选本章一句话,用自己的话解释,再说说它怎样帮助你理解「从容易处和细小处开始」。

说完后,看看参考思路

先说清原句中的对象和动作,再解释关键词。可以围绕这点来讲:把难事拆开,从小处着手,也不要轻易答应自己做不到的事。说完后,回到原文找一句作依据。

不必背诵译文。重点看词义是否放回本句、有没有原文依据,以及是否把古人的比方误当成不分条件的结论。

回到对应原句 ↑

这一篇从哪里来?

道德经(又名老子) · 德经·第六十三章

原文以本机简体《老子》为底本,统一引号,第七章移去括号异文提示。译文、词义和练习为本馆编写的入门读法,参考王弼注理解,不将不同底本混作同一文本。

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