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古文精读馆 · 思考进阶 · 说理

道德经·第四十三章

柔和的作用。本章以柔入坚、以无入隙的反差说理,提醒人看到不靠强硬也能发挥的作用。

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01 · 先读顺,再读懂

一句一句,找线索

3 句

这是《道德经》德经·第四十三章。本章围绕「柔和的作用」展开,可以先读原文,再对照译文,看看作者用了什么比方或对比。

本馆用逐句译解帮助入门。读「道」「无为」等词时要看上下文;古代观念和理想化比方,可以边读边与家长讨论。

按章句跳读 · 本篇 3 句

点有下划线的词看这里的解释;展开「读懂这一句」,核对你自己的理解。

01本句链接

天下之,驰骋天下之。

出处:《道德经·德经·第四十三章》第1句 查本机原典 →

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读懂这一句

天下极柔软的东西,能在极坚硬的东西中运行。

读词小提示:「至柔」:极柔软的事物;「至坚」:极坚硬的事物。

至柔本句词义

极柔软的事物。

至坚本句词义

极坚硬的事物。

02本句链接

入,吾是以知之有益。

出处:《道德经·德经·第四十三章》第2句 查本机原典 →

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读懂这一句

无形的东西能进入看似没有缝隙的地方,我由此体会到不强行干预也有益处。

读词小提示:「无有」:无形的东西;「无间」:没有缝隙的地方。

无有本句词义

无形的东西。

无间本句词义

没有缝隙的地方。

无为本句词义

不强行干预。

03本句链接

,之益,天下及之。

出处:《道德经·德经·第四十三章》第3句 查本机原典 →

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读懂这一句

不用空言的教导、不强行干预的益处,天下很少有人能体会并做到。

这里重在比方的启发,具体材料能否穿透仍要看实际条件。

无为本句词义

不强行干预。

不言之教本句词义

用行动和环境来影响,而不只靠言语。

希本句词义

少。

02 · 连起来想一想

把整篇装进脑海

  1. 先看本章开头:天下极柔软的东西,能在极坚硬的东西中运行。
  2. 本章以柔入坚、以无入隙的反差说理,提醒人看到不靠强硬也能发挥的作用。
  3. 再回到结尾:不用空言的教导、不强行干预的益处,天下很少有人能体会并做到。
这一章为什么可以叫作「柔和的作用」?

本章以柔入坚、以无入隙的反差说理,提醒人看到不靠强硬也能发挥的作用。可以引用本章开头或结尾的原句,说明你的依据。

本章以柔入坚、以无入隙的反差说理,提醒人看到不靠强硬也能发挥的作用。

03 · 提示一点点减少

试着背,再看一眼

先读熟,再选关键词提示或全遮。想不起来时,揭开一句继续。

天下之至柔,驰骋天下之至坚。

无有入无间,吾是以知无为之有益。

不言之教,无为之益,天下希及之。

当前显示完整原文。

04 · 回到原文找答案

看看你读懂了多少

选择题可以改正后再试;讲述题对照参考思路自评。自测只存本浏览器,不计入账号成绩。

1. 开头的「至柔」在这里怎样理解?

查看参考答案与解析

极柔软的事物。

把词放回原句看,「至柔」在本句中的意思是:极柔软的事物。

回到对应原句 ↑

2. 读完「柔和的作用」,哪一种理解更合适?

查看参考答案与解析

本章以柔入坚、以无入隙的反差说理,提醒人看到不靠强硬也能发挥的作用。

本章以柔入坚、以无入隙的反差说理,提醒人看到不靠强硬也能发挥的作用。

回到对应原句 ↑

3. 选本章一句话,用自己的话解释,再说说它怎样帮助你理解「柔和的作用」。

说完后,看看参考思路

先说清原句中的对象和动作,再解释关键词。可以围绕这点来讲:本章以柔入坚、以无入隙的反差说理,提醒人看到不靠强硬也能发挥的作用。说完后,回到原文找一句作依据。

不必背诵译文。重点看词义是否放回本句、有没有原文依据,以及是否把古人的比方误当成不分条件的结论。

回到对应原句 ↑

这一篇从哪里来?

道德经(又名老子) · 德经·第四十三章

原文以本机简体《老子》为底本,统一引号,第七章移去括号异文提示。译文、词义和练习为本馆编写的入门读法,参考王弼注理解,不将不同底本混作同一文本。

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