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论语·为政

跟着不同学生的问题,辨清学习、思考、诚信和责任。

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01 · 先读顺,再读懂

一则一则,找线索

24 则

这是《论语》二十篇中的第2篇,话题围绕为人做事与治理的道理展开。篇名取自开头的字,并不表示每一则都只讲同一个题目。

每次可以只读一两则。分段依本机原典,共二十篇、五百一十三则;其他版本的分章和个别用字可能不同。古代身份、礼制和观念要结合当时背景来理解。

按章句跳读 · 本篇 24 则

点有下划线的词看这里的解释;展开「读懂这一则」,核对你自己的理解。

01本则链接

曰:「为政以德,譬如,居其所而众星之。」

出处:《论语·为政》第1则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「用道德来治理国政,自己便会像北极星一般,在一定的位置上,别的星辰都环绕着它。」

「北辰」:由于地球自转轴正对天球北极,在地球自转和公转所反映出来的恒星周日和周年视运动中,天球北极是不动的,其它恒星则绕之旋转;「共」:同拱,与《左传》僖公三十二年「尔墓之木拱矣」的「拱」意义相近,环抱、环绕之意。

北辰本句词义

由于地球自转轴正对天球北极,在地球自转和公转所反映出来的恒星周日和周年视运动中,天球北极是不动的,其它恒星则绕之旋转。

共本句词义

同拱,与《左传》僖公三十二年「尔墓之木拱矣」的「拱」意义相近,环抱、环绕之意。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

02本则链接

曰:「《诗》三百,一言以蔽之,曰:『』。」

出处:《论语·为政》第2则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「《诗经》三百篇,用一句话来概括它,就是『思想纯正』。」

「思无邪」:「思无邪」一语本是《诗经·鲁颂·駉篇》之文,孔子借它来评论所有诗篇。

思无邪本句词义

「思无邪」一语本是《诗经·鲁颂·駉篇》之文,孔子借它来评论所有诗篇。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

03本则链接

曰:「之以政,齐之以刑,民而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且。」

出处:《论语·为政》第3则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「用政法来诱导他们,使用刑罚来整顿他们,人民只是暂时地免于罪过,却没有廉耻之心。如果用道德来诱导他们,使用礼教来整顿他们,人民不但有廉耻之心,而且人心归服。」

「道」:同「导」,引导;「免」:先秦古书若单用一个「免」字,一般都是「免罪」、「免刑」、「免祸」的意思。

道本句词义

同「导」,引导。

免本句词义

先秦古书若单用一个「免」字,一般都是「免罪」、「免刑」、「免祸」的意思。

格本句词义

这个字的意义本来很多,在这里有把它解为「来」的,也有解为「至」的,还有解为「正」的,更有写作「恪」,解为「敬」的。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

04本则链接

子曰:「十五而志于学,三十而,四十而,五十而知,六十而,七十而从心所欲,不逾矩。」

出处:《论语·为政》第4则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「我十五岁,有志于学问;三十岁,(懂礼仪,)说话做事都有把握;四十岁,(掌握了各种知识,)不致迷惑;五十岁,得知天命;六十岁,一听别人言语,便可以分别真假,判明是非;到了七十岁,便随心所欲,任何念头不越出规矩。」

「有」:同又;「立」:能够自立,在礼与做事的原则上站稳脚跟。

有本句词义

同又。

立本句词义

能够自立,在礼与做事的原则上站稳脚跟。

不惑本句词义

子罕篇和宪问篇都有「知者不惑」的话,所以译文用「掌握了知识」来说明「不惑」。

天命本句词义

孔子不是宿命论者,但也讲天命。

耳顺本句词义

这两个字很难讲,企图把它讲通的也有很多人,但都觉牵强。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

05本则链接

问孝,子曰:「。」御,子告之曰:「孟孙问孝于我,我对曰『无违』。」樊迟曰:「何谓也?」子曰:「,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。」

出处:《论语·为政》第5则(本馆分段) 查本机原典 →

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孟懿子向孔子问孝道。孔子说:「不要违背礼节。」不久,樊迟替孔子赶车子,孔子便告诉他说:「孟孙向我问孝道,我答复说,不要违背礼节。」樊迟道:「这是什么意思?」孔子道:「父母活着,依规定的礼节侍奉他们;死了,依规定的礼节埋葬他们,祭祀他们。」

「孟懿子」:鲁国的大夫,三家之一,姓仲孙,名何忌,「懿」是谥号;「无违」:不要违背礼节。

孟懿子本句词义

鲁国的大夫,三家之一,姓仲孙,名何忌,「懿」是谥号。

无违本句词义

不要违背礼节。

樊迟本句词义

孔子学生,名须,字子迟,比孔子小四十六岁。

生本句词义

「生」和下句「死」都是表示时间的节缩语,所以自成一逗。

06本则链接

问孝。子曰:「父母唯疾之忧。」

出处:《论语·为政》第6则(本馆分段) 查本机原典 →

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孟武伯向孔子请教孝道。孔子道:「做爹娘的只是为孝子的疾病发愁。」

「孟武伯」:仲孙彘,孟懿子的儿子,「武」是谥号;「其」:第三人称表示领位的代名词,相当于「他的」、「他们的」。

孟武伯本句词义

仲孙彘,孟懿子的儿子,「武」是谥号。

其本句词义

第三人称表示领位的代名词,相当于「他的」、「他们的」。

07本则链接

问孝。子曰:「今之孝者,是谓能。犬马皆能有养;不敬,何以别乎?」

出处:《论语·为政》第7则(本馆分段) 查本机原典 →

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子游问孝道。孔子说:「现在的所谓孝,就是说能够养活爹娘便行了。对于狗马都能够得到饲养;若不存心严肃地孝顺父母,那养活爹娘和饲养狗马怎样去分别呢?」

「子游」:孔子学生,姓言,名偃,字子游,吴人,小于孔子四十五岁;「养」:「养父母」的「养」从前人都读去声,音漾,yàng。

子游本句词义

孔子学生,姓言,名偃,字子游,吴人,小于孔子四十五岁。

养本句词义

「养父母」的「养」从前人都读去声,音漾,yàng。

至于本句词义

张相的《诗词曲语词汇释》把「至于」解作「即使」、「就是」。

08本则链接

子夏问孝。子曰:「。有事,服其劳;有酒,先生,是以为孝乎?」

出处:《论语·为政》第8则(本馆分段) 查本机原典 →

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子夏问孝道。孔子道:「儿子在父母前经常有愉悦的容色,是件难事。有事情,年轻人效劳;有酒有肴,年长的人吃喝,难道这竟可认为是孝么?」

「色难」:对父母保持和悦的脸色,是不容易做到的事;「弟子」:这里指年轻的晚辈。

色难本句词义

对父母保持和悦的脸色,是不容易做到的事。

弟子本句词义

这里指年轻的晚辈。

食本句词义

旧读去声,音嗣,sì,食物。

馔本句词义

zhuàn,吃喝。

曾本句词义

音层,céng,副词,竟也。

09本则链接

子曰:「与言终日,不违,如愚。,亦足以发,回也不愚。」

出处:《论语·为政》第9则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「我整天和颜回讲学,他从不提反对意见和疑问,像个蠢人。等他退回去自己研究,却也能发挥,可见颜回并不愚蠢。」

「回」:颜回,孔子最得意的学生,鲁国人,字子渊,小孔子三十岁(《史记·仲尼弟子列传》如此;「退而省其私」:下课后察看他私下的言行。

回本句词义

颜回,孔子最得意的学生,鲁国人,字子渊,小孔子三十岁(《史记·仲尼弟子列传》如此。

退而省其私本句词义

下课后察看他私下的言行。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

10本则链接

曰:「视其,观其,察其,?人焉廋哉?」

出处:《论语·为政》第10则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「考查一个人所结交的朋友;观察他为达到一定目的所采用的方式方法;了解他的心情,安于什么,不安于什么。那么,这个人怎样隐藏得住呢?这个人怎样隐藏得住呢?」

「所以」:「以」字可以当「用」讲,也可以当「与」讲;「所由」:「由」,「由此行」的意思。

所以本句词义

「以」字可以当「用」讲,也可以当「与」讲。

所由本句词义

「由」,「由此行」的意思。

所安本句词义

「安」就是阳货篇第十七孔子对宰予说的「女安,则为之」的「安」。

人焉廋哉本句词义

焉,何处;廋,音搜,sōu,隐藏,藏匿。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

11本则链接

曰:「,可以为师矣。」

出处:《论语·为政》第11则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以做老师了。」

「温故而知新」:皇侃《义疏》说,「温故」就是「月无忘其所能」,「知新」就是「日知其所亡」(19.5),也通。

温故而知新本句词义

皇侃《义疏》说,「温故」就是「月无忘其所能」,「知新」就是「日知其所亡」(19.5),也通。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

12本则链接

曰:「君子不。」

出处:《论语·为政》第12则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「君子不像器皿一般,(只有一定的用途。)」

孔子借器具作比方,提醒学习不应只限于一项狭窄的用途。

器本句词义

器具,这里用来比喻用途固定的东西。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

13本则链接

子贡问君子。子曰:「而后从之。」

出处:《论语·为政》第13则(本馆分段) 查本机原典 →

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子贡问怎样才能做一个君子。孔子道:「对于你要说的话,先实行了,再说出来(这就够说是一个君子了)。」

孔子的回答把行动放在说话前面:答应的事,先认真去做。

先行其言本句词义

先把自己准备说的话做出来。

14本则链接

曰:「君子而不比,小人比而不周。」

出处:《论语·为政》第14则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「君子是团结,而不是勾结;小人是勾结,而不是团结。」

「周」:「周」是以当时所谓道义来团结人,「比」则是以暂时共同利害互相勾结。

周本句词义

「周」是以当时所谓道义来团结人,「比」则是以暂时共同利害互相勾结。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

15本则链接

子曰:「而不则,思而不学则。」

出处:《论语·为政》第15则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「只学习却不思考,就会迷惑;只空想却不学习,也会疑惑。」

前后两半把「学」和「思」交换位置来比较。学习提供材料,思考帮助理解,两件事要结合起来。

学本句词义

学习,获取知识和经验。

思本句词义

思考,想一想为什么、怎样理解。

罔wǎng本句词义

迷惑,不能明白其中的道理。

殆dài本句词义

这里按常见教学解释理解为疑惑。只凭空想而不学习,也难以弄明白。

16本则链接

曰:「乎,害也!」

出处:《论语·为政》第16则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「批判那些不正确的议论,祸害就可以消灭了。」

「攻」:《论语》共享四次「攻」字,像先进篇的「小子鸣鼓而攻之」,颜渊篇的「攻其恶,无攻人之恶」的三个「攻」字都当「攻击」解,这里也不应例外;「异端」:孔子之时,自然还没有诸子百家,因之很难译为「不同的学说」,但和孔子相异的主张、言论未必没有,所以译为「不正确的议论」。

攻本句词义

《论语》共享四次「攻」字,像先进篇的「小子鸣鼓而攻之」,颜渊篇的「攻其恶,无攻人之恶」的三个「攻」字都当「攻击」解,这里也不应例外。

异端本句词义

孔子之时,自然还没有诸子百家,因之很难译为「不同的学说」,但和孔子相异的主张、言论未必没有,所以译为「不正确的议论」。

斯本句词义

连词,「这就」的意思。

已本句词义

应该看为动词,止也。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

17本则链接

子曰:「,知之乎!知之知之,不知为不知,也。」

出处:《论语·为政》第17则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「仲由,我教给你对待知与不知的态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。」

前面的「知」主要说知道不知道,最后的「知」说的是智慧。承认不懂,才能继续问、继续学。

由本句词义

仲由,字子路,是孔子的弟子。孔子在这里直接叫他的名字。

诲huì本句词义

教导。

汝rǔ指的是谁或什么?

你。

指向 → 仲由,也就是子路

线索:开头先叫「由」,接着用「汝」称呼正在听话的这个人。

为wéi本句词义

是。「知之为知之」就是知道便是知道。

是指的是谁或什么?

这。

指向 → 知道就说知道,不知道就承认不知道的态度

线索:「是」承接前面两种情况,把实事求是的态度概括起来。

知zhì本句词义

同「智」,智慧。这是本则最后一个「知」,读 zhì。

18本则链接

学。子曰:「多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见,慎其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。」

出处:《论语·为政》第18则(本馆分段) 查本机原典 →

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子张向孔子学求官职得俸禄的方法。孔子说:「多听,有怀疑的地方,加以保留;其余足以自信的部分,谨慎地说出,就能减少错误。多看,有怀疑的地方,加以保留;其余足以自信的部分,谨慎地实行,就能减少懊悔。言语的错误少,行动的懊悔少,官职俸禄就在这里面了。」

「子张」:孔子学生颛孙师,字子张,陈人,小于孔子四十八岁;「干禄」:干,求也,禄,旧时官吏的俸给。

子张本句词义

孔子学生颛孙师,字子张,陈人,小于孔子四十八岁。

干禄本句词义

干,求也,禄,旧时官吏的俸给。

阙殆本句词义

和「阙疑」同意。

行本句词义

名词,去声,xìng。

19本则链接

问曰:「何为则民服?」:「举直,则民服;举枉错诸直,则民不服。」

出处:《论语·为政》第19则(本馆分段) 查本机原典 →

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鲁哀公问道:「要做些甚么事才能使百姓服从呢?」,孔子答道:「把正直的人提拔出来,放在邪曲的人之上,百姓就服从了;若是把邪曲的人提拔出来,放在正直的人之上,百姓就会不服从。」

「哀公」:鲁君,姓姬,名蒋,定公之子,继定公而即位,在位二十七年;「孔子对曰」:《论语》的行文体例是,臣下对答君上的询问一定用「对曰」,这里孔子答复鲁君之问,所以用「孔子对曰」。

哀公本句词义

鲁君,姓姬,名蒋,定公之子,继定公而即位,在位二十七年。

孔子对曰本句词义

《论语》的行文体例是,臣下对答君上的询问一定用「对曰」,这里孔子答复鲁君之问,所以用「孔子对曰」。

错诸枉本句词义

「错」有放置的意思,也有废置的意思。

20本则链接

问:「使民敬、忠劝,如之何?」子曰:「临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。」

出处:《论语·为政》第20则(本馆分段) 查本机原典 →

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季康子问道:「要使人民严肃认真,尽心竭力和互相勉励,应该怎么办呢?」孔子说:「你对待人民的事情严肃认真,他们对待你的政令也会严肃认真了;你孝顺父母,慈爱幼小,他们也就会对你尽心竭力了;你提拔好人,教育能力弱的人,他们也就会劝勉了。」

「季康子」:季孙肥,鲁哀公时正卿,当时政治上最有权力的人;「以」:连词,与「和」同。

季康子本句词义

季孙肥,鲁哀公时正卿,当时政治上最有权力的人。

以本句词义

连词,与「和」同。

21本则链接

或谓孔子曰:「子奚不为政?」子曰:「《书》云:『孝乎惟孝,友于兄弟,于有政。』是亦为政,奚其为为政?」

出处:《论语·为政》第21则(本馆分段) 查本机原典 →

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有人对孔子道:「你为什么不参与政治?」孔子道:「《尚书》上说,『孝呀,只有孝顺父母,友爱兄弟,把这种风气影响到政治上去。』这也就是参与政治了呀,为什么定要做官才算参与政治呢?」

「施」:这里应该当「延及」讲,从前人解为「施行」,不妥。

施本句词义

这里应该当「延及」讲,从前人解为「施行」,不妥。

22本则链接

曰:「,不知其可也。大车无,小车无軏,其何以行之哉?」

出处:《论语·为政》第22则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「做为一个人,却不讲信誉,不知那怎么可以。譬如大车子没有安横木的輗,小车子没有安横木的軏,如何能走呢?」

「人而无信」:这「而」字不能当「如果」讲;「輗」:輗音倪,ní;軏音月,yuè。

人而无信本句词义

这「而」字不能当「如果」讲。

輗本句词义

輗音倪,ní;軏音月,yuè。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

23本则链接

子张问:「?」子曰:「殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。其或继周者,虽百世,可知也。」

出处:《论语·为政》第23则(本馆分段) 查本机原典 →

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子张问:「今后十代(的礼仪制度)可以预先知道吗?」孔子说:「殷朝沿袭夏朝的礼仪制度,所废除的,所增加的,是可以知道的;周朝沿袭殷朝的礼仪制度,所废除的,所增加的,也是可以知道的。那么,假定有继承周朝而当政的人,就是以后一百代,也是可以预先知道的。」

「十世可知也」:从下文孔子的答语看来,便足以断定子张是问今后十代的礼仪制度,而不是泛问,所以译文加了几个字。

十世可知也本句词义

从下文孔子的答语看来,便足以断定子张是问今后十代的礼仪制度,而不是泛问,所以译文加了几个字。

24本则链接

曰:「非其而之,也;见义不为,无勇也。」

出处:《论语·为政》第24则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「不是自己应该祭祀的鬼神,却去祭祀他,这是献媚。眼见应该挺身而出的事情,却袖手旁观,这是怯懦。」

「鬼」:古代人死都叫「鬼」,一般指已死的祖先而言,但也偶有泛指的;「祭」:祭是吉祭,和凶祭的奠不同(人初死,陈设饮食以安其灵魂,叫做奠)。

鬼本句词义

古代人死都叫「鬼」,一般指已死的祖先而言,但也偶有泛指的。

祭本句词义

祭是吉祭,和凶祭的奠不同(人初死,陈设饮食以安其灵魂,叫做奠)。

谄本句词义

chǎn,谄媚,阿谀。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

02 · 连起来想一想

把整篇装进脑海

  1. 先分清说话的人,找出与「为人做事与治理的道理」有关的场景。
  2. 把看不懂的词放回原文,再核对译文中的动作和对象。
  3. 挑一则用自己的话说明白,再找原句支持自己的理解。
这一篇中,哪一则最值得你再想一想?

选一则,先说清谁在什么情况下说了什么,再说明你赞同、疑惑或想进一步了解的地方,并指回原文。

先做好自己,再学习怎样承担责任。

03 · 提示一点点减少

试着背,再看一眼

先读熟,再选关键词提示或全遮。想不起来时,揭开一则继续。

子曰:「为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。」

子曰:「《诗》三百,一言以蔽之,曰:『思无邪』。」

子曰:「道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。」

子曰:「吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。」

孟懿子问孝,子曰:「无违。」樊迟御,子告之曰:「孟孙问孝于我,我对曰『无违』。」樊迟曰:「何谓也?」子曰:「生,事之以礼;死,葬之以礼,祭之以礼。」

孟武伯问孝。子曰:「父母唯其疾之忧。」

子游问孝。子曰:「今之孝者,是谓能养。至于犬马皆能有养;不敬,何以别乎?」

子夏问孝。子曰:「色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?」

子曰:「吾与回言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。」

子曰:「视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?」

子曰:「温故而知新,可以为师矣。」

子曰:「君子不器。」

子贡问君子。子曰:「先行其言而后从之。」

子曰:「君子周而不比,小人比而不周。」

子曰:「学而不思则罔,思而不学则殆。」

子曰:「攻乎异端,斯害也已!」

子曰:「由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。」

子张学干禄。子曰:「多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。」

哀公问曰:「何为则民服?」孔子对曰:「举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。」

季康子问:「使民敬、忠以劝,如之何?」子曰:「临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。」

或谓孔子曰:「子奚不为政?」子曰:「《书》云:『孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。』是亦为政,奚其为为政?」

子曰:「人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?」

子张问:「十世可知也?」子曰:「殷因于夏礼,所损益,可知也;周因于殷礼,所损益,可知也。其或继周者,虽百世,可知也。」

子曰:「非其鬼而祭之,谄也;见义不为,无勇也。」

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04 · 回到原文找答案

看看你读懂了多少

选择题可以改正后再试;讲述题对照参考思路自评。自测只存本浏览器,不计入账号成绩。

1. 「温故而知新」提醒我们怎样学习?

查看参考答案与解析

只学新内容

「故」是旧知识,「知新」是在复习中有新的体会。

回到对应原句 ↑

2. 只学不想与只想不学,哪种说法合适?

查看参考答案与解析

两种都有不足,应结合起来

两个「而不」指出了学习和思考分离的问题。

回到对应原句 ↑

3. 孔子用大车、小车作比方,是强调什么?

说完后,看看参考思路

车越大越好

比方中的关键部件,对应人与人交往中不可缺的诚信。

回到对应原句 ↑

这一篇从哪里来?

论语 · 为政篇

原文采用随项目保存的简体原典,统一引号样式。译文和部分词义据所列译注资料整理,疑难处配合本篇提示阅读。

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