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论语·公冶长

孔子评说不同人物,试着区分长处、短处与具体依据。

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01 · 先读顺,再读懂

一则一则,找线索

28 则

这是《论语》二十篇中的第5篇,话题围绕怎样评价一个人展开。篇名取自开头的字,并不表示每一则都只讲同一个题目。

每次可以只读一两则。分段依本机原典,共二十篇、五百一十三则;其他版本的分章和个别用字可能不同。古代身份、礼制和观念要结合当时背景来理解。

按章句跳读 · 本篇 28 则

点有下划线的词看这里的解释;展开「读懂这一则」,核对你自己的理解。

01本则链接

谓:「可也,虽在之中,非其罪也!」以其子妻之。

出处:《论语·公冶长》第1则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说公冶长,「可以把女儿嫁给他。他虽然曾被关在监狱之中,但不是他的罪过。」便把自己的女儿嫁给他。

「公冶长」:孔子学生,齐人;「妻」:动词,去声,qì。

公冶长本句词义

孔子学生,齐人。

妻本句词义

动词,去声,qì。

缧绁本句词义

缧同「累」,léi;绁音泄,xiè。

子本句词义

儿女,此处指的是女儿。

02本则链接

子谓:「邦有道不废;邦无道免于刑戮。」以其妻之。

出处:《论语·公冶长》第2则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说南容,「国家政治清明,(总有官做,)不被废弃;国家政治黑暗,也不致被刑罚。」于是把自己的侄女嫁给他。

「南容」:孔子学生南宫适,字子容;「兄之子」:孔子之兄叫孟皮,见《史记·孔子世家·索隐》引《家语》。

南容本句词义

孔子学生南宫适,字子容。

兄之子本句词义

孔子之兄叫孟皮,见《史记·孔子世家·索隐》引《家语》。

03本则链接

子谓:「君子哉若人!鲁无君子者,斯焉取斯?」

出处:《论语·公冶长》第3则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子评论宓子贱,说:「这人是君子呀!假若鲁国没有君子,这种人从哪里取来这种好品德呢?」

「子贱」:孔子学生宓不齐,字子贱,少于孔子四十九岁。

子贱本句词义

孔子学生宓不齐,字子贱,少于孔子四十九岁。

04本则链接

子贡问曰:「赐也何如?」子曰:「女器也。」曰:「何器也?」曰:「也。」

出处:《论语·公冶长》第4则(本馆分段) 查本机原典 →

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子贡问道:「我是一个怎样的人?」孔子道:「你好比是一个器皿。」子贡道:「什么器皿?」孔子道:「宗庙里盛黍稷的瑚琏。」

「瑚琏」:音胡连,又音胡hú辇niǎn,即簠簋,古代祭祀时盛粮食的器皿,方形的叫簠,圆形的叫簋,是相当尊贵的。

瑚琏本句词义

音胡连,又音胡hú辇niǎn,即簠簋,古代祭祀时盛粮食的器皿,方形的叫簠,圆形的叫簋,是相当尊贵的。

05本则链接

或曰:「也仁而不。」子曰:「焉用佞?御人以,屡憎于人。,焉用佞?」

出处:《论语·公冶长》第5则(本馆分段) 查本机原典 →

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有人说:「冉雍这个人有仁德,却没有口才。」孔子道:「何必要口才呢?强嘴利舌地同人家辩驳,常常被人讨厌。冉雍未必仁,但为什么要有口才呢?」

「雍」:孔子学生冉雍,字仲弓;「佞」:音泞,nìng,能言善说,有口才。

雍本句词义

孔子学生冉雍,字仲弓。

佞本句词义

音泞,nìng,能言善说,有口才。

口给本句词义

给,足也。

不知其仁本句词义

孔子没有肯定冉雍已经达到了仁的要求。

06本则链接

子使仕,对曰:「。」子说。

出处:《论语·公冶长》第6则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子叫漆雕开去做官。他答道:「我对这个还没有信心。」孔子听了很欢喜。

「漆雕开」:「漆雕」是姓,「开」是名,孔子学生,字子开;「吾斯之未能信」:这句是「吾未能信斯」的倒装形式,「之」是用来倒装的词。

漆雕开本句词义

「漆雕」是姓,「开」是名,孔子学生,字子开。

吾斯之未能信本句词义

这句是「吾未能信斯」的倒装形式,「之」是用来倒装的词。

07本则链接

子曰:「道不行,乘浮于海,者其由与?」子路闻之喜,子曰:「由也好勇过我,无所取。」

出处:《论语·公冶长》第7则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子道:「主张行不通了,我想坐个木簰到海外去,跟随我的恐怕只有仲由吧!」子路听到这话,高兴得很。孔子说:「仲由这个人太好勇敢了,好勇的精神大大超过了我,这就没有什么可取的呀!」

「桴」:音孚,fú,古代把竹子或者木头编成簰,以当船用,大的叫筏,小的叫桴,也就是现在的木簰;「从」:动词,旧读去声,跟随。

桴本句词义

音孚,fú,古代把竹子或者木头编成簰,以当船用,大的叫筏,小的叫桴,也就是现在的木簰。

从本句词义

动词,旧读去声,跟随。

材本句词义

同「哉」,古字有时通用。

我指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

08本则链接

孟武伯问:「子路仁乎?」子曰:「不知也。」又问,子曰:「由也,千乘国,可使治其也,不知其仁也。」「求也何如?」子曰:「求也,千室之、百乘之,可使为之也,不知其仁也。」「赤也何如?」子曰:「赤也,束带立于朝,可使与言也,不知其仁也。」

出处:《论语·公冶长》第8则(本馆分段) 查本机原典 →

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孟武伯向孔子问子路有没有仁德。孔子道:「不晓得。」他又问。孔子道:「仲由啦,如果有一千辆兵车的国家,可以叫他负责兵役和军政的工作。至于他有没有仁德,我不晓得。」孟武伯继续问:「冉求又怎么样呢?」,孔子道:「求啦,千户人口的私邑,可以叫他当县长;百辆兵车的大夫封地,可以叫他当总管。至于他有没有仁德,我不晓得。」。「公西赤又怎么样呢?」。孔子道:「赤啦,穿着礼服,立于朝廷之中,可以叫他接待外宾,办理交涉。至于他有没有仁德,我不晓得。」

「赋」:兵赋,古代的兵役制度;「邑」:古代居民聚居的地方,这里说较大的城邑。

赋本句词义

兵赋,古代的兵役制度。

邑本句词义

古代居民聚居的地方,这里说较大的城邑。

家本句词义

古代的卿大夫由国家封以一定的地方,由他派人治理,并且收用当地的租税,这地方便叫采地或者采邑。

之本句词义

用法同「其」,他的。

宰本句词义

古代一县的县长叫做「宰」,大夫家的总管也叫做「宰」。

宾客本句词义

「宾」「客」两字散文则通,对文有异。

09本则链接

子谓子贡曰:「女回也孰愈?」对曰:「赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。」子曰:「弗如也,吾与女弗如也!」

出处:《论语·公冶长》第9则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子对子贡道:「你和颜回,哪一个强些?」子贡答道:「我么,怎敢和回相比?他啦,听到一件事,可以推演知道十件事;我咧,听到一件事,只能推知两件事。」孔子道:「赶不上他;我同意你的话,是赶不上他。」

「与」:动词,同意,赞同。

与本句词义

动词,同意,赞同。

10本则链接

宰予昼寝,:「朽木不可雕也,粪土之墙不可也,于予与?」子曰:「始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。」

出处:《论语·公冶长》第10则(本馆分段) 查本机原典 →

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宰予在白天睡觉。孔子说:「腐烂了的木头雕刻不得,粪土似的墙壁粉刷不得;对于宰予么,不值得责备呀。」又说:「最初,我对人家,听到他的话,便相信他的行为;今天,我对人家,听到他的话,却要考察他的行为。从宰予的事件以后,我改变了态度。」

「杇」:音乌,wū,泥工抹墙的工具叫杇,把墙壁抹平也叫杇;「何诛」:机械地翻译是「责备什么呢」,这里是意译。

杇本句词义

音乌,wū,泥工抹墙的工具叫杇,把墙壁抹平也叫杇。

何诛本句词义

机械地翻译是「责备什么呢」,这里是意译。

子曰本句词义

以下的话虽然也是针对「宰予昼寝」而发出,却是孔子另一个时候的言语,所以又加「子曰」两字以示区别。

11本则链接

子曰:「未见刚者。」或对曰:「。」子曰:「枨也欲,焉得刚。」

出处:《论语·公冶长》第11则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子道:「我没见过刚毅不屈的人。」有人答道:「申枨是这样的人。」孔子道:「申枨啦,他欲望太多,哪里能够刚毅不屈?」

「申枨」:枨音橙,chéng。

申枨本句词义

枨音橙,chéng。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

12本则链接

子贡曰:「我不欲人之诸我也,亦欲无加诸人。」子曰:「赐也,非尔所及也。」

出处:《论语·公冶长》第12则(本馆分段) 查本机原典 →

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子贡道:「我不想别人欺侮我,我也不想欺侮别人。」孔子说:「赐,这不是你能做到的。」

「加」:驾凌,凌辱。

加本句词义

驾凌,凌辱。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 端木赐(子贡)

线索:这一段接在「子贡曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的端木赐(子贡)。

13本则链接

子贡曰:「夫子之,可得而闻也;夫子之言与,不可得而闻也。」

出处:《论语·公冶长》第13则(本馆分段) 查本机原典 →

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子贡说:「老师关于文献方面的学问,我们听得到;老师辟于天性和天道的言论,我们听不到。」

「文章」:孔子是古代文化的整理者和传播者,这里的「文章」该是指有关古代文献的学问而言;「性」:人的本性。

文章本句词义

孔子是古代文化的整理者和传播者,这里的「文章」该是指有关古代文献的学问而言。

性本句词义

人的本性。

天道本句词义

古代所讲的天道一般是指自然和人类社会吉凶祸福的关系。

14本则链接

子路闻,未之能行,唯恐有闻。

出处:《论语·公冶长》第14则(本馆分段) 查本机原典 →

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子路有所闻,还没有能够去做,只怕又有所闻。

「有」:同「又」。

有本句词义

同「又」。

15本则链接

子贡问曰:「何以谓之文也?」子曰:「敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。」

出处:《论语·公冶长》第15则(本馆分段) 查本机原典 →

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子贡问道:「孔文子凭什么谥他为『文』?」孔子道:「他聪敏灵活,爱好学问,又谦虚下问,不以为耻,所以用『文』字做他的谥号。」

「孔文子」:卫国的大夫孔圉。

孔文子本句词义

卫国的大夫孔圉。

16本则链接

子谓:「有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。」

出处:《论语·公冶长》第16则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子评论子产,说:「他有四种行为合于君子之道:他自己的容颜态度庄严恭敬,他对待君上负责认真,他教养人民有恩惠,他役使人民合于道理。

「子产」:公孙侨,字子产,郑穆公之孙,为春秋时郑国的贤相,在郑简公、郑定公之时执政二十二年。

子产本句词义

公孙侨,字子产,郑穆公之孙,为春秋时郑国的贤相,在郑简公、郑定公之时执政二十二年。

17本则链接

曰:「善与人交,。」

出处:《论语·公冶长》第17则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「晏平仲善于和别人交朋友,相交越久,别人越发恭敬他。」

「晏平仲」:齐国的贤大夫,名婴;「久而敬之」:〈魏著作郎韩显宗墓志〉,「善与人交,人亦久而敬焉」,即本《论语》,义与别本《论语》作「久而人敬之」者相合。

晏平仲本句词义

齐国的贤大夫,名婴。

久而敬之本句词义

〈魏著作郎韩显宗墓志〉,「善与人交,人亦久而敬焉」,即本《论语》,义与别本《论语》作「久而人敬之」者相合。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

18本则链接

曰:「,山节藻棁,何如其也?」

出处:《论语·公冶长》第18则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「臧文仲替一种叫蔡的大乌龟盖了一间屋,有雕刻着像山一样的斗栱和画着藻草的梁上短柱,这个人的聪明怎么这样呢?」

「臧文仲」:鲁国的大夫臧孙辰;「居蔡」:古代人把大乌龟叫作「蔡」。

臧文仲本句词义

鲁国的大夫臧孙辰。

居蔡本句词义

古代人把大乌龟叫作「蔡」。

知本句词义

同「智」。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

19本则链接

子张问曰:「为令尹,无喜色,三已之无愠色,旧令尹之政必以告新令尹,何如?」子曰:「忠矣。」曰:「仁矣乎?」曰:「,焉得仁?」「崔子弑齐君,有马十乘,弃而违之。至于他邦,则曰:『犹吾大夫崔子也。』违之。之一邦,则又曰:『犹吾大夫崔子也。』违之,何如?」子曰:「清矣。」曰:「仁矣乎?」曰:「未知,焉得仁?」

出处:《论语·公冶长》第19则(本馆分段) 查本机原典 →

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子张问道:「楚国的令尹子文三次做令尹的官,没有高兴的颜色;三次被罢免,没有怨恨的颜色。(每次交代,)一定把自己的一切政令全部告诉接位的人。这个人怎么样?」孔子道:「可算尽忠于国家了。」子张道:「算不算仁呢?」孔子道:「不晓得;——这怎么能算是仁呢?」子张又问:「崔杼无理地杀掉齐庄公,陈文子有四十匹马,舍弃不要,离开齐国。到了另一个国家,说道:『这里的执政者同我们的崔子差不多。』又离开。又到了一国,又说道:『这里的执政者同我们的崔子差不多。』于是又离开。这个人怎么样?」孔子道:「清白得很。」子张道:「算不算仁呢?」孔子道:「不晓得;——这怎么能算是仁呢?」

「令尹子文」:楚国的宰相叫做令尹;「三仕」:「三仕」和「三已」的「三」不一定是实数,可能只是表示那事情的次数之多。

令尹子文本句词义

楚国的宰相叫做令尹。

三仕本句词义

「三仕」和「三已」的「三」不一定是实数,可能只是表示那事情的次数之多。

未知本句词义

这里表示还不能据此认定他达到了仁的要求。

陈文子本句词义

也是齐国的大夫,名须无。

20本则链接

而后行,子闻之曰:「斯可矣。」

出处:《论语·公冶长》第20则(本馆分段) 查本机原典 →

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季文子每件事考虑多次才行动。孔子听到了,说:「想两次也就可以了。」

「季文子」:鲁国的大夫季孙行父,历仕鲁国文公、宣公、成公、襄公诸代;「三思」:这一「三」字更其不是实实在在的「三」。

季文子本句词义

鲁国的大夫季孙行父,历仕鲁国文公、宣公、成公、襄公诸代。

三思本句词义

这一「三」字更其不是实实在在的「三」。

再本句词义

「再」在古文中一般只当副词用,其下承上文省去了动词「思」字。

21本则链接

曰:「,邦有道则知,邦无道则。其知可及也,其愚不可及也。」

出处:《论语·公冶长》第21则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「宁武子在国家太平时节,便聪明;在国家昏暗时节,便装儍。他那聪明,别人赶得上;那装儍,别人就赶不上了。」

「宁武子」:卫国的大夫,姓宁,名俞;「愚」:孔安国以为这「愚」是「佯愚似实」,故译为「装儍」。

宁武子本句词义

卫国的大夫,姓宁,名俞。

愚本句词义

孔安国以为这「愚」是「佯愚似实」,故译为「装儍」。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

22本则链接

子在,曰:「归与!归与!吾党之小子狂简,斐然成章,。」

出处:《论语·公冶长》第22则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子在陈国,说:「回去吧!回去吧!我们那里的学生们志向高大得很,文彩又都斐然可观,我不知道怎样去指导他们。」

「陈」:国名,姓妫;「不知所以裁之」:不知道怎样引导、裁正他们的行为。

陈本句词义

国名,姓妫。

不知所以裁之本句词义

不知道怎样引导、裁正他们的行为。

23本则链接

曰:「、叔齐不念旧,怨是用希。」

出处:《论语·公冶长》第23则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「伯夷、叔齐这两兄弟不记念过去的仇恨,别人对他们的怨恨也就很少。」

「伯夷」:孤竹君的两个儿子,父亲死了,互相让位,而都逃到周文王那里;「恶」:嫌隙,仇恨。

伯夷本句词义

孤竹君的两个儿子,父亲死了,互相让位,而都逃到周文王那里。

恶本句词义

嫌隙,仇恨。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

24本则链接

曰:「孰谓直?或乞醯焉,乞诸其邻而与之。」

出处:《论语·公冶长》第24则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「谁说微生高这个人直爽?有人向他讨点醋,(他不说自己没有,)却到邻人那里转讨一点给人。」

「微生高」:《庄子》、《战国策》诸书载有尾生高守信的故事,说这人和一位女子相约,在桥梁之下见面。

微生高本句词义

《庄子》、《战国策》诸书载有尾生高守信的故事,说这人和一位女子相约,在桥梁之下见面。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

25本则链接

曰:「巧言、令色、,耻之,丘亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。」

出处:《论语·公冶长》第25则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「花言巧语,伪善的容貌,十足的恭顺,这种态度,左丘明认为可耻,我也认为可耻。内心藏着怨恨,表面上却同他要好,这种行为,左丘明认为可耻,我也认为可耻。」

「足恭」:「足」字旧读去声,zù;「左丘明」:古代一位受到孔子尊重的人,传统说法认为与《左传》的编写有关。

足恭本句词义

「足」字旧读去声,zù。

左丘明本句词义

古代一位受到孔子尊重的人,传统说法认为与《左传》的编写有关。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

26本则链接

颜渊、季路,子曰:「各言尔志?」子路曰:「愿车马、衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。」颜渊曰:「愿无伐善,无劳。」子路曰:「愿闻子之志。」子曰:「老者安之,朋友,少者怀之。」

出处:《论语·公冶长》第26则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子坐着,颜渊、季路两人站在孔子身边。孔子道:「何不各人说说自己的志向?」子路道:「愿意把我的车马衣服同朋友共同使用坏了也没有什么不满」颜渊道:「愿意不夸耀自己的好处,不表白自己的功劳。」子路向孔子道:「希望听到您的志向。」孔子道:「(我的志向是,)老者使他安逸,朋友使他信任我,年青人使他怀念我。」

「侍」:《论语》有时用一「侍」字,有时用「侍侧」两字,有时用「侍坐」两字;「盍」:「何不」的合音字。

侍本句词义

《论语》有时用一「侍」字,有时用「侍侧」两字,有时用「侍坐」两字。

盍本句词义

「何不」的合音字。

施本句词义

表白、夸耀。

信之本句词义

译文把「信」和「怀」同「安」一样看做动词的使动用法。

27本则链接

子曰:「已矣乎!未见能见其过而内者也。」

出处:《论语·公冶长》第27则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「算了吧,我没有看见过能够看到自己的错误便自我责备的哩。」

发现错误还不够,愿意认真反省,才可能改正它。

自讼本句词义

在心里责备、检讨自己。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

28本则链接

曰:「十室之,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。」

出处:《论语·公冶长》第28则(本馆分段) 查本机原典 →

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孔子说:「就是十户人家的地方,一定有像我这样又忠心又信实的人,祗是赶不上我的喜欢学问罢了。」

孔子没有把自己的长处说成天生聪明,而是强调自己喜欢学习。

邑本句词义

聚居的地方,这里指小村落。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

02 · 连起来想一想

把整篇装进脑海

  1. 先分清说话的人,找出与「怎样评价一个人」有关的场景。
  2. 把看不懂的词放回原文,再核对译文中的动作和对象。
  3. 挑一则用自己的话说明白,再找原句支持自己的理解。
这一篇中,哪一则最值得你再想一想?

选一则,先说清谁在什么情况下说了什么,再说明你赞同、疑惑或想进一步了解的地方,并指回原文。

评价人要看具体行为,也要给成长留下空间。

03 · 提示一点点减少

试着背,再看一眼

先读熟,再选关键词提示或全遮。想不起来时,揭开一则继续。

子谓公冶长:「可妻也,虽在缧绁之中,非其罪也!」以其子妻之。

子谓南容:「邦有道不废;邦无道免于刑戮。」以其兄之子妻之。

子谓子贱:「君子哉若人!鲁无君子者,斯焉取斯?」

子贡问曰:「赐也何如?」子曰:「女器也。」曰:「何器也?」曰:「瑚琏也。」

或曰:「雍也仁而不佞。」子曰:「焉用佞?御人以口给,屡憎于人。不知其仁,焉用佞?」

子使漆雕开仕,对曰:「吾斯之未能信。」子说。

子曰:「道不行,乘桴浮于海,从我者其由与?」子路闻之喜,子曰:「由也好勇过我,无所取材。」

孟武伯问:「子路仁乎?」子曰:「不知也。」又问,子曰:「由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也。」「求也何如?」子曰:「求也,千室之邑、百乘之家,可使为之宰也,不知其仁也。」「赤也何如?」子曰:「赤也,束带立于朝,可使与宾客言也,不知其仁也。」

子谓子贡曰:「女与回也孰愈?」对曰:「赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。」子曰:「弗如也,吾与女弗如也!」

宰予昼寝,子曰:「朽木不可雕也,粪土之墙不可杇也,于予与何诛?」子曰:「始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。于予与改是。」

子曰:「吾未见刚者。」或对曰:「申枨。」子曰:「枨也欲,焉得刚。」

子贡曰:「我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。」子曰:「赐也,非尔所及也。」

子贡曰:「夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也。」

子路有闻,未之能行,唯恐有闻。

子贡问曰:「孔文子何以谓之文也?」子曰:「敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。」

子谓子产:「有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。」

子曰:「晏平仲善与人交,久而敬之。」

子曰:「臧文仲居蔡,山节藻棁,何如其知也?」

子张问曰:「令尹子文三仕为令尹,无喜色,三已之无愠色,旧令尹之政必以告新令尹,何如?」子曰:「忠矣。」曰:「仁矣乎?」曰:「未知,焉得仁?」「崔子弑齐君,陈文子有马十乘,弃而违之。至于他邦,则曰:『犹吾大夫崔子也。』违之。之一邦,则又曰:『犹吾大夫崔子也。』违之,何如?」子曰:「清矣。」曰:「仁矣乎?」曰:「未知,焉得仁?」

季文子三思而后行,子闻之曰:「再斯可矣。」

子曰:「宁武子,邦有道则知,邦无道则愚。其知可及也,其愚不可及也。」

子在陈,曰:「归与!归与!吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之。」

子曰:「伯夷、叔齐不念旧恶,怨是用希。」

子曰:「孰谓微生高直?或乞醯焉,乞诸其邻而与之。」

子曰:「巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。」

颜渊、季路侍,子曰:「盍各言尔志?」子路曰:「愿车马、衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。」颜渊曰:「愿无伐善,无施劳。」子路曰:「愿闻子之志。」子曰:「老者安之,朋友信之,少者怀之。」

子曰:「已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。」

子曰:「十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。」

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1. 听一个人说得好,就可以完全相信吗?

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可以,只看他说话

「听其言而观其行」把言语与行为合在一起判断。

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2. 「不耻下问」中的「耻」是什么意思?

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孔子赞许不把向不如自己的人请教当作羞耻。

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3. 孔子在这一则中强调自己的什么特点?

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忠信未必只有自己有,他突出的是好学。

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论语 · 公冶长篇

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