欢迎来到乐学堂,一起探索新知识

古文精读馆 · 思考进阶 · 说理

论语·八佾

看看孔子为什么反复追问礼乐背后的仁爱与敬意。

← 论语二十篇目录与全书搜索

01 · 先读顺,再读懂

一则一则,找线索

26 则

这是《论语》二十篇中的第3篇,话题围绕礼乐的形式与真心展开。篇名取自开头的字,并不表示每一则都只讲同一个题目。

每次可以只读一两则。分段依本机原典,共二十篇、五百一十三则;其他版本的分章和个别用字可能不同。古代身份、礼制和观念要结合当时背景来理解。

按章句跳读 · 本篇 26 则

点有下划线的词看这里的解释;展开「读懂这一则」,核对你自己的理解。

01本则链接

孔子谓:「舞于庭,是可也,孰不可忍也?」

出处:《论语·八佾》第1则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子谈到季氏,说:「他用六十四人在庭院中奏乐舞蹈,这都可以狠心做出来,甚么事不可以狠心做出来呢?」

「季氏」:鲁国掌握政权的卿大夫家族季孙氏;「八佾」:佾音逸,yì。

季氏本句词义

鲁国掌握政权的卿大夫家族季孙氏。

八佾本句词义

佾音逸,yì。

忍本句词义

一般人把它解为「容忍」、「忍耐」,不好;因为孔子当时并没有讨伐季氏的条件和意志,而且季平子削弱鲁公室,鲁昭公不能忍,出走到齐,又到晋,终于死在晋国之干侯。

02本则链接

者以《》彻,子曰:「『维辟公,天子穆穆』,奚取于三家之堂?」

出处:《论语·八佾》第2则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

仲孙、叔孙、季孙三家,当他们祭祀祖先时候,(也用天子的礼,)唱着雍这篇诗来撤除祭品。孔子说:「(《雍》诗上有这样的话)『助祭的是诸侯,天子严肃静穆地在那儿主祭。』这两句话,用在三家祭祖的大厅上在意义上取它哪一点呢?」

「三家」:鲁国当政的三卿;「雍」:也写作「雝」,《诗经·周颂》的一篇。

三家本句词义

鲁国当政的三卿。

雍本句词义

也写作「雝」,《诗经·周颂》的一篇。

相本句词义

去声,音向,xiàng助祭者。

03本则链接

曰:「人而不,如礼何?人而不仁,如乐何?」

出处:《论语·八佾》第3则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「做了人,却不仁,怎样来对待礼仪制度呢?做了人,却不仁,怎样来对待音乐呢?」

礼乐是外面的形式,仁是里面的心意;只有形式而没有真心,礼乐就失去了根本。

仁本句词义

关爱别人、体谅别人的品德。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

04本则链接

问礼之本,子曰:「大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其也,宁戚。」

出处:《论语·八佾》第4则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

林放问礼的本质。孔子说:「你的问题意义重大呀,就一般礼仪说,与其铺张浪费,宁可朴素俭约;就丧礼说,与其仪文周到,宁可过度悲哀。」

「林放」:鲁人;「易」:这里指丧礼在形式上办得周到。

林放本句词义

鲁人。

易本句词义

这里指丧礼在形式上办得周到。

05本则链接

曰:「夷狄之有君,不如诸夏之。」

出处:《论语·八佾》第5则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「文化落后国家虽然有个君主,还不如中国没有君主哩。」

「亡也」:杨遇夫先生《论语疏证》说,夷狄有君指楚庄王、吴王阖庐等。

亡也本句词义

杨遇夫先生《论语疏证》说,夷狄有君指楚庄王、吴王阖庐等。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

06本则链接

季氏于泰山。子谓曰:「女弗能救与?」对曰:「不能。」子曰:「呜呼!曾谓泰山不如林放乎?」

出处:《论语·八佾》第6则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

季氏要去祭祀泰山。孔子对冉有说道:「你不能阻止吗?」冉有答道:「不能。」孔子道:「哎呀!竟可以说泰山之神还不及林放(懂礼,居然接受这不合规矩的祭祀)吗?」

「旅」:动词,祭山;「冉有」:孔子学生冉求,字子有,小于孔子二十九岁。

旅本句词义

动词,祭山。

冉有本句词义

孔子学生冉求,字子有,小于孔子二十九岁。

07本则链接

曰:「君子无所争,必也射乎!而升,下而饮。其争也君子。」

出处:《论语·八佾》第7则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「君子没有什么可争的事情。如果有所争,一定是比箭吧,(但是当射箭的时候,)相互作揖然后登堂;(射箭完毕,)走下堂来,然后(作揖)喝酒。那一种竞赛是很有礼貌的。」

射箭有竞争,也有礼让;这一则重点在于怎样对待竞争中的伙伴。

揖让本句词义

拱手行礼,彼此谦让。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

08本则链接

子夏问曰:「『巧笑兮,美目兮,素以为绚兮』何谓也?」子曰:「绘事后素。」曰:「乎?」子曰:「予者商也,始可与言《诗》已矣。」

出处:《论语·八佾》第8则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

子夏问道:「『有酒涡的脸笑得美呀,黑白分明的眼流转得媚呀,洁白的底子上画着花卉呀。』这几句诗是什么意思?」孔子道:「先有白色底子,然后画花。」子夏道:「那么,是不是礼乐的产生在(仁义)以后呢?」孔子道:「卜商呀,你真是能启发我的人。现在可以同你讨论《诗经》了。」

「倩」:音欠,qiàn,面颊长得好;「盼」:黑白分明。

倩本句词义

音欠,qiàn,面颊长得好。

盼本句词义

黑白分明。

礼后本句词义

「礼」在什么之后呢,原文没说出。

起本句词义

启发,让原先不明白的地方通达起来。

09本则链接

子曰:「夏礼能言之,不足征也;殷礼吾能言之,不足征也。不足故也,足则吾能征之矣。」

出处:《论语·八佾》第9则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「夏代的礼,我能说出来,它的后代杞国不足以作证;殷代的礼,我能说出来,它的后代宋国不足以作证。这是他们的历史文件和贤者不够的缘故。若有足够的文件和贤者,我就可以引来作证了。」

「杞」:国名,夏禹的后代;「宋」:国名,商汤的后代,故城在今日河南商邱县南。

杞本句词义

国名,夏禹的后代。

宋本句词义

国名,商汤的后代,故城在今日河南商邱县南。

文献本句词义

《论语》的「文献」和今天所用的「文献」一词的概念有不同之处。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

10本则链接

子曰:「自既而往者,不欲观之矣。」

出处:《论语·八佾》第10则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「禘祭的礼,从第一次献酒以后,我就不想看了。」

「禘」:这一禘礼是指古代一种极为隆重的大祭之礼,只有天子才能举行;「灌」:本作「裸」,祭祀中的一个节目。

禘本句词义

这一禘礼是指古代一种极为隆重的大祭之礼,只有天子才能举行。

灌本句词义

本作「裸」,祭祀中的一个节目。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

11本则链接

或问禘之说。子曰:「。知其说者之于天下也,其如诸斯乎!」指其掌。

出处:《论语·八佾》第11则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

有人向孔子请教关于禘祭的理论。孔子说:「我不知道;知道的人对于治理天下,会好像把东西摆在这里一样容易罢!」一面说,一面指着手掌。

「不知也」:禘是天子之礼,鲁国举行,在孔子看来,是完全不应该的;「示」:假借字,同「置」,摆、放的意义。

不知也本句词义

禘是天子之礼,鲁国举行,在孔子看来,是完全不应该的。

示本句词义

假借字,同「置」,摆、放的意义。

12本则链接

祭如在,祭神如神在。子曰:「,如不祭。」

出处:《论语·八佾》第12则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子祭祀祖先的时候,便好像祖先真在那里;祭神的时候,便好像神真在那里。孔子又说:「我若是不能亲自参加祭祀,是不请别人代理的。」

「吾不与祭」:这是一般的句读法。

吾不与祭本句词义

这是一般的句读法。

13本则链接

问曰:「『,宁媚于灶』,何谓也?」子曰:「不然,获罪于天,无所祷也。」

出处:《论语·八佾》第13则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

王孙贾问道:「『与其巴结房屋里西南角的神,宁可巴结灶君司命,』这两句话是什么意思?」孔子道:「不对;若是得罪了上天,祈祷也没用。」

「王孙贾」:卫灵公的大臣;「与其媚于奥」:这两句疑是当时俗语。

王孙贾本句词义

卫灵公的大臣。

与其媚于奥本句词义

这两句疑是当时俗语。

14本则链接

子曰:「周监于,郁郁乎文哉!从周。」

出处:《论语·八佾》第14则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「周朝的礼仪制度是以夏商两代为根据,然后制定的,多么丰富多彩呀,我主张周朝的。」

「二代」:夏、商两朝。

二代本句词义

夏、商两朝。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

15本则链接

子入,每事问。或曰:「孰谓知礼乎?入太庙,每事问。」子闻之,曰:「是礼也。」

出处:《论语·八佾》第15则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子到了周公庙,每件事情都发问。有人便说:「谁说叔梁纥的这个儿子懂得礼呢?他到了太庙,每件事都要向别人请教。」孔子听到了这话,便道:「这正是礼呀。」

「太庙」:古代开国之君叫太祖,太祖之庙便叫做太庙,周公旦是鲁国最初受封之君,因之这太庙就是周公的庙;「鄹人之子」:鄹音邹,zōu,又作郰,地名。

太庙本句词义

古代开国之君叫太祖,太祖之庙便叫做太庙,周公旦是鲁国最初受封之君,因之这太庙就是周公的庙。

鄹人之子本句词义

鄹音邹,zōu,又作郰,地名。

16本则链接

曰:「,力不,古之道也。」

出处:《论语·八佾》第16则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「比箭,不一定要穿破箭靶子,因为各人的气力大小不一样,这是古时的规矩。」

「射不主皮」:「皮」代表箭靶子;「为」:去声,wèi,因为。

射不主皮本句词义

「皮」代表箭靶子。

为本句词义

去声,wèi,因为。

同科本句词义

同等。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

17本则链接

子贡欲告朔之饩羊,子曰:「赐也!尔其羊,我爱其礼。」

出处:《论语·八佾》第17则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

子贡要把鲁国每月初一告祭祖庙的那只活羊去而不用。孔子道:「赐呀,你可惜那只羊,我可惜那种礼。」

「去」:从前读为上声,因为它在这里作为及物动词,而且和「来去」的「去」意义不同;「爱」:可惜的意思。

去本句词义

从前读为上声,因为它在这里作为及物动词,而且和「来去」的「去」意义不同。

爱本句词义

可惜的意思。

18本则链接

曰:「事君尽礼,人以为也。」

出处:《论语·八佾》第18则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「服事君主,一切依照做臣子的礼节做去,别人却以为他在谄媚哩。」

孔子说的是尽到应有的礼节,却被人误解为奉承。判断行为,还要看它的用意。

谄本句词义

讨好、奉承。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

19本则链接

问:「君使臣,臣事君,如之何?」孔子对曰:「君使臣以礼,臣事君以忠。」

出处:《论语·八佾》第19则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

鲁定公问:「君主使用臣子,臣子服事君主,各应该怎么样?」孔子答道:「君主应该依礼来使用臣子,臣子应该忠心地服事君主。」

「定公」:鲁君,名宋,昭公之弟,继昭公而立,在位十五年。

定公本句词义

鲁君,名宋,昭公之弟,继昭公而立,在位十五年。

20本则链接

曰:「《》,乐而不,哀而不伤。」

出处:《论语·八佾》第20则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「《关雎》这诗,快乐而不放荡,悲哀而不痛苦。」

「关雎」:《诗经》的第一篇;「淫」:古人凡过分以至于到失当的地步叫淫,如言「淫祀」(不应该祭祀而去祭祀的祭礼)、「淫雨」(过久的雨水)。

关雎本句词义

《诗经》的第一篇。

淫本句词义

古人凡过分以至于到失当的地步叫淫,如言「淫祀」(不应该祭祀而去祭祀的祭礼)、「淫雨」(过久的雨水)。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

21本则链接

哀公问于,宰我对曰:「夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗,曰使民战栗。」子闻之,曰:「成事不说,遂事不谏,既往不咎。」

出处:《论语·八佾》第21则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

鲁哀公向宰我问,作社主用什么木。宰我答道:「夏代用松木,殷代用柏木,周代用栗木,意思是使人民战战栗栗。」孔子听到了这话,(责备宰我)说:「已经做了的事不便再解释了,已经完成的事不便再挽救了,已经过去的事不便再追究了。」

「社」:土神叫社,不过哀公所问的社,从宰我的答话中可以推知是指社主而言;「宰我」:孔子学生,名予,字子我。

社本句词义

土神叫社,不过哀公所问的社,从宰我的答话中可以推知是指社主而言。

宰我本句词义

孔子学生,名予,字子我。

22本则链接

曰:「之器小哉!」或曰:「管仲俭乎?」曰:「管氏有,官事不,焉得俭?」「然则管仲知礼乎?」曰:「邦君,管氏亦树塞门;邦君为两君之,有。管氏亦有反坫,管氏而知礼,孰不知礼?」

出处:《论语·八佾》第22则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「管仲的器量狭小得很呀!」有人便问:「他是不是很节俭呢?」孔子道:「他收取了人民的大量的市租,他手下的人员,(一人一职,)从不兼差,如何能说是节俭呢?」那人又问:「那末,他懂得礼节么?」孔子又道:「国君宫殿门前,立了一个塞门;管氏也立了个塞门;国君设燕招待外国的君主,在堂上有放置酒杯的设备,管氏也有这样的设备。假若说他懂得礼节,那谁不懂得礼节呢?」

「管仲」:春秋时齐国人,名夷吾,做了齐桓公的宰相,使他称霸诸侯;「三归」:「三归」的解释还有:(甲)国君一娶三女,管仲也娶了三国之女(《集解》引包咸说,皇侃《义疏》等);(乙)三处家庭(俞樾《群经平议》);(丙)地名,管仲的采邑(梁玉绳《瞥记》);(丁)藏泉币的府库(武亿《群经义证》)。

管仲本句词义

春秋时齐国人,名夷吾,做了齐桓公的宰相,使他称霸诸侯。

三归本句词义

「三归」的解释还有:(甲)国君一娶三女,管仲也娶了三国之女(《集解》引包咸说,皇侃《义疏》等);(乙)三处家庭(俞樾《群经平议》);(丙)地名,管仲的采邑(梁玉绳《瞥记》);(丁)藏泉币的府库(武亿《群经义证》)。

摄本句词义

兼职。

树塞门本句词义

树,动词,立也。

好本句词义

古读去声,友好。

反坫本句词义

坫音店,diàn,用以放置器物的设备,用土筑成的,形似土堆,筑于两楹(厅堂前部东西各有一柱)之间。

子指的是谁或什么?

这里是对老师的尊称。

指向 → 孔子

线索:本则开头用「子曰」记下孔子的话。

23本则链接

子鲁乐,曰:「乐其可知也。始作,如也;之,纯如也,如也,绎如也,以成。」

出处:《论语·八佾》第23则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子把演奏音乐的道理告给鲁国的太师,说道:「音乐,那是可以晓得的:开始演奏,翕翕地热烈;继续下去,纯纯地和谐,皦皦地清晰,绎绎地不绝,这样,然后完成。」

「语」:去声,yù,告诉;「大师」:大音泰,tài,乐官之长。

语本句词义

去声,yù,告诉。

大师本句词义

大音泰,tài,乐官之长。

翕本句词义

xī。

从本句词义

去声,zòng。

皦本句词义

音皎,jiǎo。

24本则链接

,曰:「君子之至于斯也,吾未尝不得见也。」见之。出曰:「二三子何患于乎?天下之无道也久矣,天将以夫子为。」

出处:《论语·八佾》第24则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

仪这个地方的边防官请求孔子接见他,说道:「所有到了这个地方的有道德学问的人,我从没有不和他见面的。」孔子的随行学生请求孔子接见了他。他辞出以后,对孔子的学生们说:「你们这些人为什么着急没有官位呢?天下黑暗日子也长久了,(圣人也该有得意的时候了,)上天会要把他老人家做人民的导师哩。」

「仪封人」:仪,地名;「请见」:两个「见」字从前都读去声,音现,xiàn。

仪封人本句词义

仪,地名。

请见本句词义

两个「见」字从前都读去声,音现,xiàn。

从者本句词义

「从」去声,zòng。

丧本句词义

去声,sàng,失掉官位。

木铎本句词义

铜质木舌的铃子。

25本则链接

子谓《》:「尽矣,又尽善也。」谓《》:「尽美矣,未尽善也。」

出处:《论语·八佾》第25则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子论到韶,说:「美极了,而且好极了。」论到武,说:「美极了,却还不够好。」

「韶」:舜时的乐曲名;「美」:「美」可能指声音言,「善」可能指内容言。

韶本句词义

舜时的乐曲名。

美本句词义

「美」可能指声音言,「善」可能指内容言。

武本句词义

周武王时乐曲名。

26本则链接

子曰:「居上不,为礼不敬,临丧不哀,何以观之哉?」

出处:《论语·八佾》第26则(本馆分段) 查本机原典 →

打印这一则
读懂这一则

孔子说:「居于统治地位不宽宏大量,行礼的时候不严肃认真,参加丧礼的时候不悲哀,这种样子我怎么看得下去呢?」

三件事分别要有宽厚、恭敬和悲哀的真情,不能只做表面的样子。

宽本句词义

宽厚,能体谅别人。

吾指的是谁或什么?

第一人称,意思是我。

指向 → 孔子

线索:这一段接在「子曰」之后,尚未转述别人的话,指正在说话的孔子。

02 · 连起来想一想

把整篇装进脑海

  1. 先分清说话的人,找出与「礼乐的形式与真心」有关的场景。
  2. 把看不懂的词放回原文,再核对译文中的动作和对象。
  3. 挑一则用自己的话说明白,再找原句支持自己的理解。
这一篇中,哪一则最值得你再想一想?

选一则,先说清谁在什么情况下说了什么,再说明你赞同、疑惑或想进一步了解的地方,并指回原文。

礼节应当表达真心,不能只剩排场。

03 · 提示一点点减少

试着背,再看一眼

先读熟,再选关键词提示或全遮。想不起来时,揭开一则继续。

孔子谓季氏:「八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?」

三家者以《雍》彻,子曰:「『相维辟公,天子穆穆』,奚取于三家之堂?」

子曰:「人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?」

林放问礼之本,子曰:「大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。」

子曰:「夷狄之有君,不如诸夏之亡也。」

季氏旅于泰山。子谓冉有曰:「女弗能救与?」对曰:「不能。」子曰:「呜呼!曾谓泰山不如林放乎?」

子曰:「君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮。其争也君子。」

子夏问曰:「『巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮』何谓也?」子曰:「绘事后素。」曰:「礼后乎?」子曰:「起予者商也,始可与言《诗》已矣。」

子曰:「夏礼吾能言之,杞不足征也;殷礼吾能言之,宋不足征也。文献不足故也,足则吾能征之矣。」

子曰:「禘自既灌而往者,吾不欲观之矣。」

或问禘之说。子曰:「不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎!」指其掌。

祭如在,祭神如神在。子曰:「吾不与祭,如不祭。」

王孙贾问曰:「『与其媚于奥,宁媚于灶』,何谓也?」子曰:「不然,获罪于天,无所祷也。」

子曰:「周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。」

子入太庙,每事问。或曰:「孰谓鄹人之子知礼乎?入太庙,每事问。」子闻之,曰:「是礼也。」

子曰:「射不主皮,为力不同科,古之道也。」

子贡欲去告朔之饩羊,子曰:「赐也!尔爱其羊,我爱其礼。」

子曰:「事君尽礼,人以为谄也。」

定公问:「君使臣,臣事君,如之何?」孔子对曰:「君使臣以礼,臣事君以忠。」

子曰:「《关雎》,乐而不淫,哀而不伤。」

哀公问社于宰我,宰我对曰:「夏后氏以松,殷人以柏,周人以栗,曰使民战栗。」子闻之,曰:「成事不说,遂事不谏,既往不咎。」

子曰:「管仲之器小哉!」或曰:「管仲俭乎?」曰:「管氏有三归,官事不摄,焉得俭?」「然则管仲知礼乎?」曰:「邦君树塞门,管氏亦树塞门;邦君为两君之好,有反坫。管氏亦有反坫,管氏而知礼,孰不知礼?」

子语鲁大师乐,曰:「乐其可知也。始作,翕如也;从之,纯如也,皦如也,绎如也,以成。」

仪封人请见,曰:「君子之至于斯也,吾未尝不得见也。」从者见之。出曰:「二三子何患于丧乎?天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎。」

子谓《韶》:「尽美矣,又尽善也。」谓《武》:「尽美矣,未尽善也。」

子曰:「居上不宽,为礼不敬,临丧不哀,吾何以观之哉?」

当前显示完整原文。

04 · 回到原文找答案

看看你读懂了多少

选择题可以改正后再试;讲述题对照参考思路自评。自测只存本浏览器,不计入账号成绩。

1. 这则把仁与礼乐放在一起,是在强调什么?

查看参考答案与解析

器物越多越好

「人而不仁」是前提,后面两问都在追问礼乐还有什么意义。

回到对应原句 ↑

2. 林放问礼的根本,孔子更重视什么?

查看参考答案与解析

朴素与真实的情感

这则把俭与奢、真哀与形式作了比较。

回到对应原句 ↑

3. 这段批评的几种表现有什么共同点?

说完后,看看参考思路

只有外在形式,缺少应有的真心与态度。

宽厚、恭敬、悲哀都要在具体场景中表达出来。

回到对应原句 ↑

这一篇从哪里来?

论语 · 八佾篇

原文采用随项目保存的简体原典,统一引号样式。译文和部分词义据所列译注资料整理,疑难处配合本篇提示阅读。

查本机原典所在篇章 →

原典与教学选段可能有文字、节选和标点差别,学习时以本篇选用文本为准。

查阅原典出处(需联网)↗

译注参考:ieduer/lunyu 所收《论语译注》资料(需联网)↗

采用固定版本的译注,去除重复条目与注号,逐则配回本馆原文;词义保留简短释义,补充课堂提示。乡党两则分配译文,颜渊第二十则依完整原文呈现。

正文、解释和练习随项目保存,阅读时无需访问外部网站。