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一个姓杨的孩子，怎样接住姓孔的客人的玩笑？找出两个人话里的搭档。
01 · 先读顺，再读懂
故事出自《世说新语·言语》，这一篇记录了许多巧妙的言谈。杨氏子指姓杨人家的儿子。
保留「聪惠」的写法，「惠」同「慧」。古文中的「家禽」要理解为「您家的鸟」。
点有下划线的词看这里的解释；展开「读懂这一句」，核对你自己的理解。
停顿参考梁国杨氏子九岁， / 甚聪惠。
梁国有个姓杨人家的儿子，九岁，非常聪明。
开头先说孩子聪明，后面会用具体对话让我们看出来。
放在姓后面，表示某一家。
同「慧」，聪明。
停顿参考孔君平诣其父， / 父不在， / 乃呼儿出。
孔君平来拜访孩子的父亲，父亲不在，于是孔君平叫孩子出来。
注意是谁来拜访、是谁叫孩子，古文没有在每个动作前都重复人物。
补一补省略：「乃呼儿出」省略的主语是孔君平。
拜访。
他的。
指向 → 杨氏之子
线索：孔君平来找的是孩子的父亲，沿着开头介绍的孩子来理解。
于是，就。
停顿参考为设果， / 果有杨梅。
孩子为孔君平摆上水果，其中有杨梅。
「杨梅」为后面的玩笑作了铺垫。
补一补省略：把省略的内容补出来就是：孩子为孔君平摆上水果。
给，替。这里读 wèi。
摆设，摆上。
停顿参考孔指以示儿曰： / 「此是君家果。」
孔君平指着杨梅给孩子看，说：「这是你家的水果。」
他把杨梅的「杨」与孩子的姓联系起来，开了个玩笑。
给人看。
这。
指向 → 盘中的杨梅
线索：上一句特别提到杨梅，姓杨的孩子与杨梅的名字正好对应。
对对方的敬称，这里是「你」。
停顿参考儿应声答曰： / 「未闻 / 孔雀是夫子家禽。」
孩子马上接着回答：「我没有听说孔雀是您家的鸟。」
杨对杨梅，孔对孔雀，孩子沿用了同一种联系。他用「未闻」回应，语气也很得体。
紧接着对方的话作答，写出反应很快。
古时对男子的敬称，这里指说话的客人。
指向 → 孔君平
线索：孩子正在回应孔君平，用敬称称呼对方。
这里是「您家的鸟」，不能直接当成现代词语「家禽」来解释。
02 · 连起来想一想
「应声」说明反应快；杨梅与孔雀的对应很巧妙；用「未闻」和「夫子」回应，也保留了礼貌。
读对话时，看清双方话语怎样呼应，并结合用词体会语气。
03 · 提示一点点减少
先读熟，再选关键词提示或全遮。想不起来时，揭开一句继续。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：「此是君家果。」
儿应声答曰：「未闻孔雀是夫子家禽。」
当前显示完整原文。
04 · 回到原文找答案
选择题可以改正后再试；讲述题对照参考思路自评。自测只存本浏览器，不计入账号成绩。
您家的鸟
孩子把「孔雀」与「孔君平」的姓对应，是说孔雀并非孔君平家的鸟。
孩子为孔君平摆水果
父亲不在，孩子出来招待客人，摆水果的是孩子。
用孔与孔雀回应杨与杨梅的联系
找到两组相同的联系，才能理解对话的巧妙。文中没有说客人养孔雀。
孔君平见杨梅就说是姓杨孩子家的果子，孩子立刻用孔雀作回应。我从「应声」看出他反应很快。
复述要讲清姓与物名的对应，评价人物时要找到原文用词。
《世说新语》 · 《言语》梁国杨氏子条
采用常见教学短篇文字，简体标点；译文和解读为本专题编写，未登记教材册次。
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